Minha Lista do Desafio Literátio By RG

Janeiro - um livro da Nova Cultural ou da Harlequin
A Cabana de Carla Neggers.
(Amo cachorros!! Se der tempo ainda leio -> Procurava um Marido e Achei um Cachorro de Karen Templeton)

Fevereiro - Conto de fadas
Para Sempre Talvez de Cecelia Ahern.
(Pela sinopse essa autora é show e em seguida pretendo ler Aqui é o melhor lugar).

Março - Um clássico da Literatura universal.
As Brumas de Avalon - A senhora da Mágia de Marion Zimmer Bradley.
(Pretendo ler os 4 volumes: A Grande Rainha, O Gamo Rei e O Prisioneiro da Árvore)

Abril - Um livro de escritor(a)Latino-Americano
O Alquimista de Paulo Coelho (nunca li nada do Paulo Coelho e esta será uma exelente oportunidade para conhecer sua obra)

Maio - Um Chick-lit
Esse sexo é feminino de Patrícia Travassos.

Junho - Um livro de uma escritora brasileira
Laços de Família de Clarice Lispector.

Julho - Livro adaptado para o cinema
Olga Benário de Fernando Morais.

Agosto - Romance Policial
O homem que matou Getúlio Vargas de Jô Soares.

Setembro - Romance Histórico
Minas de Pratas de José de Alencar.

Outubro - Um livro que contenha uma lição de vida
Marley e Eu: a vida e o amor ao lado do pior cão do mundo de John Grogan.

Novembro - Escritor Português
O Primo Basílio de Eça de Queirós.

Dezembro - Um livro (ficção ou não ficção) que tenha a palavra “Coração” no título
Os Olhos do Coração de José Saramago.

Desafio 2010 By RG

Janeiro
Para facilitar a vida de todas, leituras rápidas para o primeiro mês do ano. O desafio é ler um livro da Nova Cultural ou da Harlequin. Vale qualquer segmento, Clássico Históricos, Momentos Íntimos, Júlia, Sabrina, etc…Tenho certeza que você tem um livro na pilha esperando para ser lido. Portanto não há desculpas.

Fevereiro
Um livro que nos remeta aos contos de fada. È baba! Nem tudo é inovação. Há muitas histórias baseadas nos contos de fadas. Patinho Feio, A bela e a fera, Cinderela…

Março
Um clássico da Literatura universal. Só vale aquele que você nunca leu na vida. Sabe aquela coleção em destaque na estante que está lá só para fazer bonito? È lá que você vai pescar esse.

Abril
Um livro de escritor(a)Latino-Americano. Leitura inédita só para lembrar!

Maio
Para aliviar, vai aí um Chick-lit. O mar está para peixe no que diz respeito ao gênero.

Junho
Um livro de uma escritora brasileira.

Julho
Um livro adaptado para o cinema. O que mais há ultimamente!

Agosto
Um romance policial. Vale os autores mais clássicos ou autores do romance “romântico” policial.

Setembro
Um romance histórico. Cá entre nós, esse gênero é o queridinho de muitas!

Outubro
Um livro que contenha uma lição de vida. Pode ser ficção ou não-ficção. Viu como facilitei?

Novembro
Um livro de escritor(a) de Portugal. Com a aproximação ortográfica porque não uma aproximação literária?

Dezembro
Um livro (ficção ou não ficção) que tenha a palavra “Coração” no título.

Palestra

Curitiba - Paraná

Pensar, conhecer, conviver - transformando informação em conhecimento - , de 24/10/2009 a 24/10/2009, 09h00 às 13h00

Organização: Editora Moderna

Local: Av. 7 de Setembro, 2246, centro

Área de interesse: Ensino Fundamental I

Público a quem se destina: Professores do Ens. Fund. I Informações: 41 3342 7004

thais.bello@momderna.com.br
Homepage: http://www3.moderna.com.br/conviver/

Empadão de frango delicioso

Ingredientes:

Massa:
400 g de farinha de trigo
200 g de manteiga gelada
1 ovo inteiro e 1 gema de ovo batidos para a massa
sal a gosto (pode ser uma colher de chá)
6 colheres de sopa de leite
1 gema de ovo para pincelar a massa

Recheio:
1 Kg de peito de frango desossado
1 cebola média picadina
2 dentes de alho picados e amassados
1 tomate picado sem pele
1 colher de sopa de azeite
cheiro verde picado
1 lata de milho verde
1 lata de pomarola
1 colher de sopa cheia de farinha de trigo
3 cubos de caldo de galinha
azeitonas picadas

Modo de Preparo:

Massa
1. Misture em uma tigela o trigo e a manteiga até que vire uma farofa
2. Acrescente os outros ingredientes e amasse bem até que fique uma massa lisinha
3. Embrulhe em papel filme e leve a geladeira por aproximadamente 30 minutos
4. Use metade da massa para forrar a assadeira e a outra para cobrir o recheio, pincele o empadão com a gema
5. Leve ao forno médio pré - aquecido e asse até dourar, aproximadamente 40 minutos

Recheio
1. Cozinhe o peito de frango, desfie e reserve
2. Numa panela coloque o azeite e frite a cebola, não deixe dourar
3. Coloque o alho e frite mais um pouquinho
4. Acrescente o frango desfiado
5. Dissolva os cubinhos de caldo de galinha em 1/2 xícara de água quente, junte ao refogado
6. Coloque o trigo e mexa sem parar vigorosamente até ficar com uma aparência cremosa
7. Junte os outros ingredientes, mexa bem e está pronto


Informações Adicionais

Utilize o recheio já frio para a massa do empadão não embatumar.
Troque o milho por palmito, fica muito gostoso.


MARAVILHOSO
Site: http://tudogostoso.uol.com.br/receita/8054-empadao-de-frango-delicioso.html

PÃO DE QUIJO DE LIQUIDIFICADOR

Ingredientes:

3 xícaras de chá de polvilho doce
3 ovos1 xícara de chá de óleo
1 xícara de chá de leite morno
100g de queijo ralado
sal a gosto

Preparo:
1. Coloque o polvilho, os ovos, o óleo, o leite e o queijo no liquidificador e bata até a massa ficar homogênea.
2. Experiemente para ver se está bom de sal e bata mais um pouco.
3. Unte as forminhas para empadas e despeje a massa, não precisa encher porque cresce.
4. Coloque as forminhas numa forma grande e leve para assar em forno médio e pré aquecido, asse até dourar.

Eu uso a marca de queijo ralado Santa Clara, não é muito cara e o queijo é mais grosso!
Ah... e tem de usar umas 24 forminhas de empadinha.


FICA UMA DELICIA!!!!

Fobia social é pior que timidez

Quem sofre deste transtorno social tem um medo muito grande de ser criticado ou ridicularizado.

Depressão, uso de álcool e drogas estão entre as consequências.

ISABELA ASSUMPÇÃO
Ribeirão Preto (SP)

Noite de sexta-feira em São Paulo. Começa a balada. Na pista lotada está a fonoaudióloga Patrícia Colozza, uma jovem bonita e alegre. Ela dança com as amigas. Quem vê pode até achar que ela sempre foi assim. Mas, pouco tempo atrás, Patrícia jamais estaria ali porque tinha horror de ser observada. "Eu tinha muita vergonha, ficava sempre no cantinho, não dançava", conta. Na verdade, tinha vergonha de quase tudo. "Digitar na frente de outras pessoas ou escrever, coisas bem banais mesmo, me incomodavam muito se tivesse outra pessoa me olhando", conta. A timidez em excesso escondia ainda outras dificuldades maiores. "Eu tinha medo de várias coisas: piscina funda, elevador, lugar fechado com muita gente, avião, direção", relata. E sempre foi assim, desde pequena. "Era terrível quando a professora me chamava para ir até a lousa fazer exercício. Fisicamente, eu sentia tremor, taquicardia, meu coração disparava, minha boca ficava seca. Às vezes, sentia falta de ar, ficava muito nervosa", descreve. Mas, para a família, aquele comportamento reservado era normal. "Nunca pensamos que fosse grave", diz a irmã de Patrícia, Graziela Colozza."Ela sempre foi uma menina quietinha, mas eu não tinha preocupação", conta a mãe de Patrícia, Neura do Carmo Colozza.

Patrícia sofria em silêncio. Tinha um transtorno de ansiedade, conhecido como fobia social. Não é só timidez – é muito pior. É um medo monstruoso de ser criticado ou ridicularizado. Quem tem fobia social sempre acha que fez, faz e fará tudo errado. É um mal crônico, que atinge de 10% a 15% da população do mundo, com consequências como depressão, uso de álcool e drogas. Como detesta se expor, a pessoa vai acumulando prejuízos de todo tipo.

"A pessoa que tem fobia social apresenta uma coisa que chamamos de ansiedade antecipatória. Por exemplo, se tem que fazer um seminário ou conversar com o vendedor em uma compra, ela acaba ficando ansiosa antes de ir conversar com essas pessoas e acaba evitando essa situação", esclarece o professor de psiquiatria José Alexandre Crippa, da Universidade de São Paulo (USP) de Ribeirão Preto.

Mas como que esse medo irracional atua no cérebro? E o que pode ser determinante em um caso desse? Foi o que os psiquiatras do Hospital das Clínicas da USP de Ribeirão Preto investigaram. A primeira constatação: a grande maioria dos fóbicos não sabe que sofre de um transtorno. Do grupo inicial de 2,7 mil pessoas, cerca de 300 sofriam de fobia social, mas só duas sabiam.

"A maior parte das pessoas nem sabe que isso é um transtorno e que tem tratamento. Acham que é um traço de personalidade, uma manha, um jeito de ser, e ficam sofrendo sozinhas", diz o professor José Alexandre Crippa.

Em uma segunda etapa, 67 pessoas foram divididas em três grupos: os que tinham o transtorno, os que só eram tímidos e os que não tinham nenhum problema. Todos passaram por testes clínicos e de neuroimagem.

Juliana Aparecida Leite realizou o mesmo tipo de teste feito pelos voluntários.

O primeiro passo é medir a pressão arterial. Um aparelho registra a quantidade de suor na pele em situação de estresse. E a situação proposta é uma das mais temidas pelos fóbicos sociais: a de se expor. Os voluntários têm que fazer um discurso de dois minutos olhando para uma câmera. Quando tudo terminou, Juliana confessou: "Foi difícil".

No final da pesquisa, os fóbicos e os tímidos apresentaram o mesmo nível de ansiedade, que era maior do que a dos saudáveis. A diferença foi como eles viram o próprio desempenho. A autoavaliação do fóbico é muito mais negativa. Isto é, ele acha que teve um desempenho muito pior. E isso pode ser determinante para ele desenvolver uma doença, como a depressão.

Já os testes de neuroimagem revelaram surpresas. Localizada na região das têmporas, a área do cérebro que processa as emoções é a amídala. Os exames mostram que quanto maior é a ansiedade, maior o tamanho da amídala. E mais: quanto menor for o cíngulo anterior, a parte do cérebro relacionada ao julgamento, pior a autoavaliação da pessoa em situações sociais.

Mas o destaque inesperado da pesquisa se chama Daniel de Paula, um rapaz saudável, que só começou a sofrer com ansiedade há cerca de cinco anos. Ele foi atropelado quando andava de bicicleta. Recuperou-se sem nenhuma sequela aparente, só mesmo uma estranha insegurança. "Para fazer um seminário na escola, por exemplo. Eu sabia que tinha que falar com todo mundo me olhando, mas não conseguia. Eu ficava nervoso, meu coração disparava e me dava um branco. Eu não conseguia falar", lembra Daniel, que hoje é inspetor de qualidade. A família percebia que ele estava um pouco diferente. "Principalmente na forma de conversar. Eu senti o Daniel muito desanimado, recluso às vezes. A voz não saia", conta o pai de Daniel, João Paulo de Paula. Mas ninguém imaginava a gravidade daquilo. Daniel foi procurar ajuda e acabou se tornando voluntário na pesquisa dos psiquiatras. Quando eles avaliaram o exame de ressonância magnética do cérebro do rapaz, tiveram um susto. "Ele havia ficado com um hematoma subdural, que estava pressionando o lóbulo frontal. Essa pressão, provavelmente, foi ocasionada pelo acidente. A partir daí, ele começou a apresentar os sintomas", explica o professor de psiquiatria Jaime Hallak, da Universidade de São Paulo de Ribeirão Preto. Ele foi operado e está em tratamento. Com Daniel, os médicos fizeram mais uma importante constatação sobre a fobia social.

"A fobia social tem pelo menos um componente orgânico muito claro", afirma Jaime Hallak.

Não importa a intensidade do transtorno, é preciso buscar tratamento. "A primeira medida é procurar um profissional – um psicólogo ou um psiquiatra – para fazer um diagnóstico correto. E a partir daí fazer um tratamento adequado para cada caso", orienta José Alexandre Crippa. Daniel e Patrícia são a prova disso. A vida deles mudou para melhor. "Ele voltou mais alegre, mais falador, mais expansivo", relata o pai de Daniel. Confiante, Daniel confessa: "Eu melhorei bastante com a medicação e com o trabalho que está sendo feito comigo. Tanto é que eu estou aqui conversando. Acho que antes eu não conseguiria". Já Patrícia conquistou uma vitória: a mocinha que antes tinha medo de falar foi a oradora da turma na formatura da faculdade. "Hoje tenho orgulho – pela formatura e por ter sido oradora. Sinto saudade e alegria", comemora.

Fonte: http://g1.globo.com/globoreporter/0,,MUL1284987-16619,00.html

Teste seu medo.

Você quer vencer os próprios temores? O psiquiatra Alberto Costa e Silva elaborou para o Globo Repórter um teste que avalia se o medo que sentimos é normal ou doentio.

Basta responder sim ou não às perguntas abaixo: 1 – Você tem medo de ter medo? 2 – Você pensa com frequência no que lhe causa medo?

3 – O medo atrapalha suas atividades diárias, no trabalho e na família?

4 – O medo que você sente também provoca sintomas físicos, como taquicardia, transpiração ou tonturas?

5 – O medo provoca em você reações psicológicas como angústia, insônia ou pesadelos? 6 – Você prejudica sua rotina para evitar situações em que possa sentir medo?

7 – Para driblar um medo imaginário você tem reações que podem provocar um risco real? 8 – Você tem algum comportamento estranho para se livrar da simples possibilidade de sentir medo?

Resultado:

Se você respondeu sim a uma ou duas perguntas, fique tranquilo. Os especialistas dizem que um pouco de medo é até saudável.

Mas se você respondeu sim a três ou mais perguntas, atenção. É hora de investigar mais essa sensação. Você pode buscar tratamento nos hospitais públicos ou procurar um especialista.

Fonte: http://g1.globo.com/globoreporter/0,,MUL1284732-16619,00.html

Responda a três perguntas básicas e veja o resultado do teste.

Teste Mini-SPIN*

Indique quanto os seguintes problemas incomodaram você durante a última semana. Escolha semente um item para cada problema e verifique se você respondeu a todos os itens.

1 – Evito fazer coisas ou falar com certas pessoas por medo de ficar envergonhado.

2 – Evito atividades nas quais sou o centro das atenções.

3 – Ficar envergonhado ou parecer bobo são os meus maiores temores.

Confira o valor das respostas:
Nada = 0
Um pouco = 1
Moderadamente = 2
Bastante = 3
Extremamente = 4

Resultado: Uma contagem igual ou superior a 7 representa provável diagnóstico de fobia social.

*Sigla em inglês para Mini-Inventário de Fobia Social. Este teste foi padronizado para a população brasileira pelos médicos José Alexandre Crippa, Flávia de Lima Osório e Sonia Regina Loureiro, do Departamento de Neurologia, Psiquiatria e Psicologia da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo de Ribeirão Preto.

Fonte: http://g1.globo.com/globoreporter/0,,MUL1285044-16619,00-DESCUBRA+SE+VOCE+E+TIMIDO+OU+TEM+FOBIA+SOCIAL.html

Apoio à nova Lei antifumo!!!

Passeando pelo Blog As Coisas Mais Simples da Vida, da Amanda SJCampos (http://ascoisasmaisimplesdavida.blogspot.com/), encontrei uma ótima imegem pra demonstrar meu apoio a esta nova Lei do Fumo, ou melhor, CONTRA o fumo!!

É uma pintura de teto magnifica!!

Que simplesmente fala por ela mesma!!

(A imagem consegui no Blo do Ney Ribas: http://neyribas.wordpress.com/)

Muito FELIZ!!

Hoje vai ter uma festa!!!!

Estou muito feliz, pois hoje comemoro meus aniversário e eu adoro fazer aniversário!!!

Lucíola, José de Alencar

Título: Lucíola

JOSÉ DE ALENCAR

Editora Moderna

Terminei hoje esta leitura maravilhosa!!!!!
Vale muito a pena dedicar algun momentos para conhecer a história de Lúcia e Paulo! Um romance surpreendente e emocionante!

Muito FELIZ!

Bem passo por aqui hoje para compartilhar uma grande conquista... vou assumir uma turma de Maternal II! Estou Super ansiosa... Pois será um grande desafio!! Segunda começo!!!!!!!!!

A Menina Que Roubava Livros, Markus Zusak

Título: A Menina Que Roubava Livros
MARKUS ZUSAK
Editora Intrínsica

Uma história que nos leva a perceber que o amor entre as pessoas vai além do amor carnal entre um homem e uma mulher. Amor real entre pai, filha, amigos e até da mãe (quem ler o livro vai entender o que digo!).

Confesso que a história não é muito empolgante, mas aos poucos torna-se muito emocionante.

Sim, derramei algumas lágrimas ao ler.

Estímulos para os bebês

“O adulto precisa apresentar o mundo”

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• Chocalho com garrafa pet, copo de iogurte, yakult...

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• Saquinhos de cheiro feito com tnt algodão e vários aromas.

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• Bolinhas de cheirinho feito com meia calça.

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• Caixa surpresa, encapada e com um buraco para caber a mãozinha do bebê.

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• Tampas de Nescau com figuras.

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• Cds com figuras, furado e usado como móbile.

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• Abrir uma caixa de papelão e fazer uma casa, ou um carro.

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• Janelinhas das sensações.

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• CD com cantigas com voz de criança, músicas clássicas.

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• Sagu com anelina dentro de peti, pode usar também gliter, lantejoula...

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• Varal das sensações.

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• Cestos dos tesouros.

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• Pendulo com bola e elástico colado no teto.

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• Soprar ( canudo grosso), fazer bolhas ensinar a criança a respirar pelo nariz( variar com gelatina colorida).

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• Tnt, brincar colar gravuras em cima contar histórias...

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• Marcadores textuais na história narrada pelo educador como: “aí, daí, então, depois, acabou”.

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• Tambor com latas, usando balão e tnt com bastante cola como tampa, rolo com celofane numa ponta para olhar e falar.

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• Cabides de fita e tampas com gravuras.

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• Gravuras na altura da criança, no chão, teto...

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• Propor sons: pam pãrarã, pim,pirim pimpim.

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• Incentivar as crianças a tocarem a parte do corpo que diz a música.

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• Móbile de abelha material: novelo de lã asa de balão e antena de palito no anzol, imitar o som da abelha zum, zum...

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Crédito: Cris Rocha do blog Educação Infaltil Criativa.

Sugestões de Atividades para o Maternal

- Controle dos esfíncteres, de forma gradativa e com grande paciência e estímulo/incentivo por parte do professor.

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- Higiene Bucal após as refeições, estimulando e incentivando para o uso da escova.

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- Alimentar-se sozinho, com ajuda do professor, aos poucos as crianças aprendem a levar a colher sozinha à boca.

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- Introdução de alimentos sólidos, onde aos poucos as crianças deverão se alimentar normalmente, como as crianças maiores, tirando a sopa e a fruta.

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- Estimulação do próprio corpo, identificando e nomeando as partes. Pode utilizar músicas e brincar de lavar a boneca. No banho também nomeia-se o corpo.

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- Garatuja: folhas em branco, onde a criança poderá pintar com lápis, giz de cera e/ou guache (tomando muito cuidado para não levar à boca e aos olhos).

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- Exercícios de encaixe, sempre incentivando para que a criança acerte. De início o professor deve ajudar a criança, até que ela consiga associar a forma ao buraco.

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- Jogos de bola em rodas, promovendo a integração social, onde a criança deverá joga-la para o amigo, dizendo o nome (ou dito pelo professor).

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- Trabalhos manuais com massinhas e argila, deixando que estes manuseiem bastante.

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- Incentivo e desenvolvimento da fala, onde o professor deverá conversar e estimular para que a criança consiga manifestar o que quer, não permitindo que ela só se manifeste por gestos.

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- Ampliar seu vocabulário, conversando diariamente, com a criança sobre os aspectos do dia-a-dia.

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- Incentivar e permitir a fala da criança em todas as atividades possíveis, falando corretamente com a criança. Mostrar à criança a conveniência de falar em voz baixa, trabalhando com a criança o saber escutar.

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- Apresentação das cores.

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- Trabalhos com músicas gestuais, cantigas de roda e dança, estimulando partes do corpo.- Contos de histórias curtas.

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- Coordenação motora livre, como rasgar papel, brincar de massinha, etc.

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- Brincadeiras de imitar os adultos, como escovar os dentes de bonecas, fazer comidinha, ir as compras, banho de bonecas, etc.

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- Explorar o ambiente escolar, mostrando árvores, passarinhos, parquinho, etc.
O uso do parquinho diário, pois nessa idade a criança tem bastante energia e grande dificuldade de concentração, por isso todas as atividades devem ser curtas e com bastante estímulo/incentivo por parte do professor.

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- Imposição de limites e boas maneiras, dizendo “não” à criança, toda vez que colocar em perigo si mesmo, os colegas, tias e o ambiente escolar.

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- Traçados simples: Coordenação Motora.

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- Formas Geométricas: círculo, quadrado e triângulo.
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Crédito: Cris Rocha do blog Educação Infantil Criativa

Quem é mais inteligente: o homem ou a mulher?

Uma pesquisa feita em uma universidade do Rio de Janeiro põe mais pimenta nessa discussão. A pesquisa analisou durante um ano 137 mil notas de 22 mil estudantes da universidade.

Quem é mais inteligente? O homem? Ou a mulher? Uma pesquisa feita em uma universidade do Rio de Janeiro põe mais pimenta nessa discussão. Uma eterna polêmica.

“Em tudo que faz ela fica na frente", diz Sheila Pires, estudante. Afinal, quem é mais inteligente? “Nós somos mais inteligentes, tomando a sala de aula como nosso referencial”, diz Marco Aurélio Santos, estudante. “A mulher consegue fazer varias coisas ao mesmo tempo. Homem não, homem para depois faz uma coisa, depois para, faz outra”, diz Pires.

Uma pesquisa analisou durante um ano 137 mil notas de 22 mil estudantes de uma universidade do Rio. Resultado: a nota média das mulheres foi 3% superior a dos homens. E na análise de 12 tipos de inteligência, elas se saíram melhor em nove. O estudo usou como base a teoria das inteligências múltiplas, desenvolvida por um neurologista americano. E relacionou as disciplinas as diferentes tipos de inteligência. Eles se destacaram em apenas três. Elas, em nove.

Enquanto os homens têm maior compreensão matemática, as mulheres possuem mais facilidade de se expressar pela escrita e pela fala; e maior entendimento de questões filosóficas. Eles mostraram mais capacidade para entender mapas e se localizar no espaço. Elas, por sua vez, para desenhar, para a música e para usar os conhecimentos no meio ambiente.

Os homens se saíram melhor na inteligência corporal, as atividades que necessitam de força. Já as mulheres venceram na inteligência emocional, no autoconhecimento, na capacidade de se relacionar com os outros, e de equilibrar competição e qualidade de vida. O estudo foi feito pelo professor de matemática e estatísticas, José Abrantes.

“E com esse novo momento da humanidade, as mudanças climáticas e as mudanças sociais, que nós vamos ter que mudar. Aí, todas as nove inteligências mais fortes nas mulheres vão predominar”, diz o professor.

No comando de uma farmácia de manipulação, um trio dominado pelas mulheres já comprovou na prática o que diz a pesquisa. “As mulheres fazem isso de relacionamento pessoal melhor”, diz Cláudia Cavalcante, farmacêutica. “Na hora de pedirmos dinheiro para montar os nossos projetos, a gente pede para o Sérgio”, diz Cláudia Souza, farmacêutica. “Aí, a última palavra é minha. Mesmo que seja até um sim ou um não”, diz Sérgio Giro.

Jornal Hoje, Quarta-feira, 20/05/2009.

http://g1.globo.com/jornalhoje/0,,MUL1161100-16022,00-QUEM+E+MAIS+INTELIGENTE+O+HOMEM+OU+A+MULHER.html

Festa Junina

Fiz esses Caipirinhas pra enfeitar minha sala ano passado, ainda não conhecia muito bem as técnicas de E.V.A., mas mesmo assim procurei os desenhos e coloquei a ideia em prática!!!

No tempo de meus bisavós, Nye Ribeiro

Um livro bem gosto e fácil de ler, pois desperta nas crianças a curiosidade sobre como as coisas foram um dia.

O menino que quase morreu aforgado no lixo, Ruth Rocha

Uma história para mostrar que limpeza é fundamental.

Um Menino muito 'porco' vai se afogando no seu próprio lixo, que diáriamente depósita no seu quarto

Vale a pena mostrar para as crianças a importância de cuidar dos lugares para termos uma vida saudável!

Oração da Mulher

SENHOR, ME AJUDE A NUNCA DESISTIR DE SER MULHER. COLOQUE UM ESPELHO NO MEIO DO MEU CAMINHO ENTRE A LAVANDERIA, O SUPERMERCADO, O SAPATEIRO E O COLÉGIO... E QUE, AO ME OLHAR, EU GOSTE DO QUE VEJA. NÃO DEIXE QUE EU PASSE UMA SEMANA SEM USAR UM BATOM BEM VERMELHO OU UM JEANS BEM JUSTO. PROTEJA MEUS CACHOS DO VENTO E OS BRINCOS E ANÉIS DOS OLHARES INVEJOSOS. NUNCA DEIXE FALTAR NA MINHA VIDA COMÉDIAS ROMÂNTICAS E BOAS DEPILADORAS. PARA CADA DIA DE TPM, ME DÊ UMA VITRINE COM SAPATOS LINDOS. JÁ QUE EU NUNCA PEDI MILAGRES, FAÇA QUE MINHAS CELULITES SEJAM AO MENOS DISCRETINHAS. ME DÊ SAÚDE, TEMPO LIVRE, SILÊNCIO. DÊ FORÇAS PARA EU INSISTIR QUE MEUS FILHOS COMAM SALADA, DIGAM "POR FAVOR" E "OBRIGADO", LIMPEM A BOCA NO GUARDANAPO E PUXEM A DESCARGA. AJUDE PARA QUE EU CHEGUE DO TRABALHO E AINDA CONSIGA BRINCAR, VER DESENHO, CONTAR HISTÓRIA OU FAZER CÓCEGAS! E SE EU NÃO TIVER A MENOR CONDIÇÃO DE ME MANTER EM PÉ, FAÇA COM QUE MEU FILHO CHEGUE DORMINDO DA ESCOLA. EM DIAS DIFÍCEIS, ME DÊ PERSISTÊNCIA PARA SEGUIR NA DIETA. DÊ TAMBÉM, FIRMEZA PARA OS SEIOS... PROTEJA MINHAS POUCAS HORAS DE SONO E NÃO ME JULGUE MAL CASO EU NÃO ACORDE NO MEIO DA NOITE PARA COBRIR MEUS FILHOS. NÃO DEIXE QUE A MINHA TESTA FIQUE TÃO FRANZIDA A PONTO DE PARECER UMA SAIA PLISSADA. PARA CADA BATATA QUENTE NO TRABALHO, ME DÊ UM CAFÉ RECÉM-PASSADO. NO MEIO DE TUDO ISSO, FAÇA COM QUE EU ACHE TEMPO PARA VIRAR NAMORADA DE NOVO, IR AO CINEMA, JANTAR FORA, BEIJAR NA BOCA... ILUMINE O ESPELHO DO BANHEIRO E PROTEJA MINHAS PINÇAS, MEUS CREMES E SEGREDOS. AJUDE A NÃO FALTAR GASOLINA E NÃO FURAR O PNEU E, POR FAVOR, AFASTE OS MOTOQUEIROS DO MEU RETROVISOR. SENHOR, POR PIOR QUE SEJA O MEU DIA, FAÇA COM QUE ELE TERMINE, E NÃO EU. AMÉM.

Ana Maria Braga

Bom dia todas as cores, Ruth Rocha

"Um livro encantador!"

Uma história aparentemente simples, mas que quando prestamos atenção podemos constatar que algumas vezes passamos por isso, tentando agradar aos outros mudamos e ao final não ficamos bem com nós mesmos!!òtimo para trabalhar com crianças!!

Dom Casmurro, Machado de Assis

Para estrear neste universo de contação de histórias escolhi um grande clássico.

Já faz alguns aninhos que o li, mas a história permanece intacta em minha cabecinha.

A história de muitas vidas, Bentinho e Capitu, principalmente. A bela e cheia de vida Capitu e o desconfiado Bentinho.

Um mistério que vai sobreviver enquanto houver vida, pois provas não existem da traição, mas a mente humana é capaz de tudo, assim Bentinho acaba só, por culpa desta dúvida.

Nove Maneiras de Ajudar Uma Criança a Aprender a Ler

Com hábitos simples que podem ser aplicados desde cedo em casa ou na escola, você pode resolver um dos maiores problemas entre os jovens: O Hábito da Leitura.

Nós temos o péssimo hábito de imaginar que apenas com o uso de técnicas complexas, realizadas por Pedagogos altamente qualificados ou outros especialistas, teremos resultados práticos na educação juvenil. Veja como isso é falso, e como nossa preguiça tem um significado importante na formação dos nossos filhos.

A coisa mais simples e também a mais importante que os adultos podem fazer para ajudar as crianças na fase da Pré ou Alfabetização, a criarem o hábito de buscarem o conhecimento do qual elas irão precisar, para serem bem sucedidas na vida pessoal e profissional, é simplesmente ler alto para elas, começando com isto desde cedo.
A habilidade para ler e entender o que está escrito capacita as crianças a serem auto suficientes, a serem melhores estudantes, mais confiantes, levando-as desse modo às melhores oportunidades na vida profissional e a uma vida mais divertida, tranquila e agradável.
Veja a seguir, As Nove Pequenas Coisas que os Pais, Avós, Professores e outros parentes dispostos a ajudar, podem fazer para auxiliar as Crianças a aprenderem e a criar gosto pela leitura.

1. Leia em Voz Alta, para seu filho diariamente. Do nascimento até os seis meses, ele provávelmente não vai entender nada do que você está lendo, mas tudo bem assim mesmo. A idéia é que ele fique familiarizado com o som de sua voz e se acostume a ver e a tocar em Livros.

2. Para começar, use Livros Ilustrados sem textos ou com bem poucas palavras. Aponte para as cores e figuras e diga seus nomes. Livros simples podem ensinar a criança coisas que mais tarde vão ajudá-la a aprender a ler. Por exemplo, ela aprenderá sobre a estrutura da linguagem - que existem espaços entre as palavras e que a escrita vai da esquerda para a direita.

3. Conte Histórias. Encoraje sua criança a fazer perguntas e a falar sobre a história que acabou de ouvir. Pergunte-lhe se pode adivinhar o que vai acontecer em seguida conforme for contando a história, com os personagens ou coisas da trama. Aponte para as coisas no livro que ela possa associar com o seu dia a dia. "Veja este desenho de macaco. Você lembra do macaco que vimos no Circo?"

4. Procure por Programas de Leitura. Se você não for um bom leitor, programas voluntários ou governamentais, na sua comunidade ou cidade, voltados para o desenvolvimento da leitura, lhe darão a oportunidade de melhorar sua própria leitura ou então ler para seu filho. Amigos e parentes podem também ler para seu filho, e também pessoas voluntárias que na maioria dos centros comunitários ou outras instituições estão disponíveis e gostam de fazer isso.

5. Compre um Dicionário Infantil. Procure por um que tenha figuras ao lado das palavras. Então começe a desenvolver o hábito de brincando com a criança, provocá-la dizendo frases tais como: "Vamos descobrir o que isto significa?"

6. Faça com que Materiais de Escrever, tais como lápis, giz de cera, lápis coloridos, canetas, etc, estejam sempre disponíveis e a vista de todos.

7. Procure assistir programas Educativos na TV e Vídeo. Programas infantis onde a criança possa se divertir, aprender o alfabeto e os sons de cada letra.

8. Visite com frequencia uma Biblioteca. Começe fazendo visitas semanais à biblioteca ou livraria quando seu filho for ainda muito pequeno. Se possível cuide para que ele tenha seu próprio cartão de acesso e empréstimo de livros. Muitas bibliotecas permitem que crianças tenham seus próprios cartões personalizados com seu nome impresso, caso ela queira, exigindo apenas que um adulto seja o responsável e assine por ela.

9. Leia você mesmo. O que você faz serve de exemplo para o seu filho.

Fonte:U.S. Department of Education/Helping Your Child Get Ready For School series

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Presente para meu sobrinho levar para a escola!

Encomenda Lu.

Créditos a Agulhas Coloridas.

Menininhas

Créditos dos moldes das menininhas: Cortes e Recortes E.V.A. da Angela Bresolin
Pejuçara.

Presente para as Mães

Encomenda Marina!

Enfeite de porta para meus sobrinhos Rafael e Gustavo

Créditos dos desenhos a Corte e Recorte E.V.A. da Angela Bresolin
Pejuçara.

Kit Betty Boop

Este kit foi confeccionado para presentear minha amiga Marina, que super fã dessa personagem. O kit foi composto por: 1 marcador de página, 1 clips, 1 porta cd e 1 ponteira para lápis (que na hora da foto ficou escondida dentro do porta cd).

Caixinha "Manicure"

Para deixar tudo organizado eis uma caixinha de madeira apenas pintada.

Porta Retrato

Simples e prático!

Agarradinho

Meu primeiro agarradinho

Achei o modelinho em um dos blogs, mas agora não lembro em qual, vou procura pra dar os devidos créditos!!

Enfeite de porta para meu sobrinho Luan

Foi inspirado no blog Corte e Recorte E.V.A. da Angela Bresolin
Pejuçara.

Bloquinho para recados com imã

Fiz este Bloquinho de Recados (com imã) inspirado no blog Artesenato em eva da Ana Paula. Claro que não ficou tão perfeito e lindo quanto o dela, mas ficou uma gracinha!!

Ponteiras e Clips decorados

Muito divertido fazer estes "kits" de Ponteira e Clips decorado!!

Lembrancinhas para Recém Nascido ou Convite de Chá de Bebê

Este modelos estão no 'formato' imã (de geladeira), mas podm ser feitos como chaveiro ou simples enfeite para estante.

Amo minhas coisinhas - práticas e úteis

Esta bolsinha fiz rosa porque o azul não dava!!

Meu porta absorvente, discretissímo!

Este eu adoro, porque detesto bagunça!

Meus gorros de croche

Este foi o primeiro que fiz e faz uns 6 anos. Foi minha tia que me ensinou! Os dois a baixo tirei a 'receita' do blog Maravilhas do Croche, mas claro que fiz umas (pequenas) modificações:

(não sou coaxa branca, mas combinação fica mto bonita)

Meus cachecóis do tear de prego, que são multi uso

Meus cachecóis em suas várias formas de uso:

Minigaveteiro Reciclado

Meu gaveteiro reciclado (após 'economizar' 3 caixinhas do meu perfume cortei elas ao meio e cobri com eva)

Observação

Faz tempo que não posto nada, mas não é porque abandonei um dos meus cantinhos, mas sim porque estou buscando novas ideias e clarocolocando-as em prática dariamente. E agora voltarei a postar...