A Menina Que Roubava Livros, Markus Zusak

Título: A Menina Que Roubava Livros
MARKUS ZUSAK
Editora Intrínsica

Uma história que nos leva a perceber que o amor entre as pessoas vai além do amor carnal entre um homem e uma mulher. Amor real entre pai, filha, amigos e até da mãe (quem ler o livro vai entender o que digo!).

Confesso que a história não é muito empolgante, mas aos poucos torna-se muito emocionante.

Sim, derramei algumas lágrimas ao ler.

Estímulos para os bebês

“O adulto precisa apresentar o mundo”

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• Chocalho com garrafa pet, copo de iogurte, yakult...

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• Saquinhos de cheiro feito com tnt algodão e vários aromas.

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• Bolinhas de cheirinho feito com meia calça.

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• Caixa surpresa, encapada e com um buraco para caber a mãozinha do bebê.

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• Tampas de Nescau com figuras.

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• Cds com figuras, furado e usado como móbile.

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• Abrir uma caixa de papelão e fazer uma casa, ou um carro.

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• Janelinhas das sensações.

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• CD com cantigas com voz de criança, músicas clássicas.

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• Sagu com anelina dentro de peti, pode usar também gliter, lantejoula...

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• Varal das sensações.

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• Cestos dos tesouros.

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• Pendulo com bola e elástico colado no teto.

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• Soprar ( canudo grosso), fazer bolhas ensinar a criança a respirar pelo nariz( variar com gelatina colorida).

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• Tnt, brincar colar gravuras em cima contar histórias...

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• Marcadores textuais na história narrada pelo educador como: “aí, daí, então, depois, acabou”.

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• Tambor com latas, usando balão e tnt com bastante cola como tampa, rolo com celofane numa ponta para olhar e falar.

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• Cabides de fita e tampas com gravuras.

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• Gravuras na altura da criança, no chão, teto...

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• Propor sons: pam pãrarã, pim,pirim pimpim.

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• Incentivar as crianças a tocarem a parte do corpo que diz a música.

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• Móbile de abelha material: novelo de lã asa de balão e antena de palito no anzol, imitar o som da abelha zum, zum...

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Crédito: Cris Rocha do blog Educação Infaltil Criativa.

Sugestões de Atividades para o Maternal

- Controle dos esfíncteres, de forma gradativa e com grande paciência e estímulo/incentivo por parte do professor.

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- Higiene Bucal após as refeições, estimulando e incentivando para o uso da escova.

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- Alimentar-se sozinho, com ajuda do professor, aos poucos as crianças aprendem a levar a colher sozinha à boca.

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- Introdução de alimentos sólidos, onde aos poucos as crianças deverão se alimentar normalmente, como as crianças maiores, tirando a sopa e a fruta.

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- Estimulação do próprio corpo, identificando e nomeando as partes. Pode utilizar músicas e brincar de lavar a boneca. No banho também nomeia-se o corpo.

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- Garatuja: folhas em branco, onde a criança poderá pintar com lápis, giz de cera e/ou guache (tomando muito cuidado para não levar à boca e aos olhos).

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- Exercícios de encaixe, sempre incentivando para que a criança acerte. De início o professor deve ajudar a criança, até que ela consiga associar a forma ao buraco.

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- Jogos de bola em rodas, promovendo a integração social, onde a criança deverá joga-la para o amigo, dizendo o nome (ou dito pelo professor).

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- Trabalhos manuais com massinhas e argila, deixando que estes manuseiem bastante.

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- Incentivo e desenvolvimento da fala, onde o professor deverá conversar e estimular para que a criança consiga manifestar o que quer, não permitindo que ela só se manifeste por gestos.

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- Ampliar seu vocabulário, conversando diariamente, com a criança sobre os aspectos do dia-a-dia.

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- Incentivar e permitir a fala da criança em todas as atividades possíveis, falando corretamente com a criança. Mostrar à criança a conveniência de falar em voz baixa, trabalhando com a criança o saber escutar.

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- Apresentação das cores.

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- Trabalhos com músicas gestuais, cantigas de roda e dança, estimulando partes do corpo.- Contos de histórias curtas.

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- Coordenação motora livre, como rasgar papel, brincar de massinha, etc.

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- Brincadeiras de imitar os adultos, como escovar os dentes de bonecas, fazer comidinha, ir as compras, banho de bonecas, etc.

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- Explorar o ambiente escolar, mostrando árvores, passarinhos, parquinho, etc.
O uso do parquinho diário, pois nessa idade a criança tem bastante energia e grande dificuldade de concentração, por isso todas as atividades devem ser curtas e com bastante estímulo/incentivo por parte do professor.

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- Imposição de limites e boas maneiras, dizendo “não” à criança, toda vez que colocar em perigo si mesmo, os colegas, tias e o ambiente escolar.

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- Traçados simples: Coordenação Motora.

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- Formas Geométricas: círculo, quadrado e triângulo.
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Crédito: Cris Rocha do blog Educação Infantil Criativa

Quem é mais inteligente: o homem ou a mulher?

Uma pesquisa feita em uma universidade do Rio de Janeiro põe mais pimenta nessa discussão. A pesquisa analisou durante um ano 137 mil notas de 22 mil estudantes da universidade.

Quem é mais inteligente? O homem? Ou a mulher? Uma pesquisa feita em uma universidade do Rio de Janeiro põe mais pimenta nessa discussão. Uma eterna polêmica.

“Em tudo que faz ela fica na frente", diz Sheila Pires, estudante. Afinal, quem é mais inteligente? “Nós somos mais inteligentes, tomando a sala de aula como nosso referencial”, diz Marco Aurélio Santos, estudante. “A mulher consegue fazer varias coisas ao mesmo tempo. Homem não, homem para depois faz uma coisa, depois para, faz outra”, diz Pires.

Uma pesquisa analisou durante um ano 137 mil notas de 22 mil estudantes de uma universidade do Rio. Resultado: a nota média das mulheres foi 3% superior a dos homens. E na análise de 12 tipos de inteligência, elas se saíram melhor em nove. O estudo usou como base a teoria das inteligências múltiplas, desenvolvida por um neurologista americano. E relacionou as disciplinas as diferentes tipos de inteligência. Eles se destacaram em apenas três. Elas, em nove.

Enquanto os homens têm maior compreensão matemática, as mulheres possuem mais facilidade de se expressar pela escrita e pela fala; e maior entendimento de questões filosóficas. Eles mostraram mais capacidade para entender mapas e se localizar no espaço. Elas, por sua vez, para desenhar, para a música e para usar os conhecimentos no meio ambiente.

Os homens se saíram melhor na inteligência corporal, as atividades que necessitam de força. Já as mulheres venceram na inteligência emocional, no autoconhecimento, na capacidade de se relacionar com os outros, e de equilibrar competição e qualidade de vida. O estudo foi feito pelo professor de matemática e estatísticas, José Abrantes.

“E com esse novo momento da humanidade, as mudanças climáticas e as mudanças sociais, que nós vamos ter que mudar. Aí, todas as nove inteligências mais fortes nas mulheres vão predominar”, diz o professor.

No comando de uma farmácia de manipulação, um trio dominado pelas mulheres já comprovou na prática o que diz a pesquisa. “As mulheres fazem isso de relacionamento pessoal melhor”, diz Cláudia Cavalcante, farmacêutica. “Na hora de pedirmos dinheiro para montar os nossos projetos, a gente pede para o Sérgio”, diz Cláudia Souza, farmacêutica. “Aí, a última palavra é minha. Mesmo que seja até um sim ou um não”, diz Sérgio Giro.

Jornal Hoje, Quarta-feira, 20/05/2009.

http://g1.globo.com/jornalhoje/0,,MUL1161100-16022,00-QUEM+E+MAIS+INTELIGENTE+O+HOMEM+OU+A+MULHER.html

Festa Junina

Fiz esses Caipirinhas pra enfeitar minha sala ano passado, ainda não conhecia muito bem as técnicas de E.V.A., mas mesmo assim procurei os desenhos e coloquei a ideia em prática!!!

No tempo de meus bisavós, Nye Ribeiro

Um livro bem gosto e fácil de ler, pois desperta nas crianças a curiosidade sobre como as coisas foram um dia.

O menino que quase morreu aforgado no lixo, Ruth Rocha

Uma história para mostrar que limpeza é fundamental.

Um Menino muito 'porco' vai se afogando no seu próprio lixo, que diáriamente depósita no seu quarto

Vale a pena mostrar para as crianças a importância de cuidar dos lugares para termos uma vida saudável!

Oração da Mulher

SENHOR, ME AJUDE A NUNCA DESISTIR DE SER MULHER. COLOQUE UM ESPELHO NO MEIO DO MEU CAMINHO ENTRE A LAVANDERIA, O SUPERMERCADO, O SAPATEIRO E O COLÉGIO... E QUE, AO ME OLHAR, EU GOSTE DO QUE VEJA. NÃO DEIXE QUE EU PASSE UMA SEMANA SEM USAR UM BATOM BEM VERMELHO OU UM JEANS BEM JUSTO. PROTEJA MEUS CACHOS DO VENTO E OS BRINCOS E ANÉIS DOS OLHARES INVEJOSOS. NUNCA DEIXE FALTAR NA MINHA VIDA COMÉDIAS ROMÂNTICAS E BOAS DEPILADORAS. PARA CADA DIA DE TPM, ME DÊ UMA VITRINE COM SAPATOS LINDOS. JÁ QUE EU NUNCA PEDI MILAGRES, FAÇA QUE MINHAS CELULITES SEJAM AO MENOS DISCRETINHAS. ME DÊ SAÚDE, TEMPO LIVRE, SILÊNCIO. DÊ FORÇAS PARA EU INSISTIR QUE MEUS FILHOS COMAM SALADA, DIGAM "POR FAVOR" E "OBRIGADO", LIMPEM A BOCA NO GUARDANAPO E PUXEM A DESCARGA. AJUDE PARA QUE EU CHEGUE DO TRABALHO E AINDA CONSIGA BRINCAR, VER DESENHO, CONTAR HISTÓRIA OU FAZER CÓCEGAS! E SE EU NÃO TIVER A MENOR CONDIÇÃO DE ME MANTER EM PÉ, FAÇA COM QUE MEU FILHO CHEGUE DORMINDO DA ESCOLA. EM DIAS DIFÍCEIS, ME DÊ PERSISTÊNCIA PARA SEGUIR NA DIETA. DÊ TAMBÉM, FIRMEZA PARA OS SEIOS... PROTEJA MINHAS POUCAS HORAS DE SONO E NÃO ME JULGUE MAL CASO EU NÃO ACORDE NO MEIO DA NOITE PARA COBRIR MEUS FILHOS. NÃO DEIXE QUE A MINHA TESTA FIQUE TÃO FRANZIDA A PONTO DE PARECER UMA SAIA PLISSADA. PARA CADA BATATA QUENTE NO TRABALHO, ME DÊ UM CAFÉ RECÉM-PASSADO. NO MEIO DE TUDO ISSO, FAÇA COM QUE EU ACHE TEMPO PARA VIRAR NAMORADA DE NOVO, IR AO CINEMA, JANTAR FORA, BEIJAR NA BOCA... ILUMINE O ESPELHO DO BANHEIRO E PROTEJA MINHAS PINÇAS, MEUS CREMES E SEGREDOS. AJUDE A NÃO FALTAR GASOLINA E NÃO FURAR O PNEU E, POR FAVOR, AFASTE OS MOTOQUEIROS DO MEU RETROVISOR. SENHOR, POR PIOR QUE SEJA O MEU DIA, FAÇA COM QUE ELE TERMINE, E NÃO EU. AMÉM.

Ana Maria Braga

Bom dia todas as cores, Ruth Rocha

"Um livro encantador!"

Uma história aparentemente simples, mas que quando prestamos atenção podemos constatar que algumas vezes passamos por isso, tentando agradar aos outros mudamos e ao final não ficamos bem com nós mesmos!!òtimo para trabalhar com crianças!!

Dom Casmurro, Machado de Assis

Para estrear neste universo de contação de histórias escolhi um grande clássico.

Já faz alguns aninhos que o li, mas a história permanece intacta em minha cabecinha.

A história de muitas vidas, Bentinho e Capitu, principalmente. A bela e cheia de vida Capitu e o desconfiado Bentinho.

Um mistério que vai sobreviver enquanto houver vida, pois provas não existem da traição, mas a mente humana é capaz de tudo, assim Bentinho acaba só, por culpa desta dúvida.

Nove Maneiras de Ajudar Uma Criança a Aprender a Ler

Com hábitos simples que podem ser aplicados desde cedo em casa ou na escola, você pode resolver um dos maiores problemas entre os jovens: O Hábito da Leitura.

Nós temos o péssimo hábito de imaginar que apenas com o uso de técnicas complexas, realizadas por Pedagogos altamente qualificados ou outros especialistas, teremos resultados práticos na educação juvenil. Veja como isso é falso, e como nossa preguiça tem um significado importante na formação dos nossos filhos.

A coisa mais simples e também a mais importante que os adultos podem fazer para ajudar as crianças na fase da Pré ou Alfabetização, a criarem o hábito de buscarem o conhecimento do qual elas irão precisar, para serem bem sucedidas na vida pessoal e profissional, é simplesmente ler alto para elas, começando com isto desde cedo.
A habilidade para ler e entender o que está escrito capacita as crianças a serem auto suficientes, a serem melhores estudantes, mais confiantes, levando-as desse modo às melhores oportunidades na vida profissional e a uma vida mais divertida, tranquila e agradável.
Veja a seguir, As Nove Pequenas Coisas que os Pais, Avós, Professores e outros parentes dispostos a ajudar, podem fazer para auxiliar as Crianças a aprenderem e a criar gosto pela leitura.

1. Leia em Voz Alta, para seu filho diariamente. Do nascimento até os seis meses, ele provávelmente não vai entender nada do que você está lendo, mas tudo bem assim mesmo. A idéia é que ele fique familiarizado com o som de sua voz e se acostume a ver e a tocar em Livros.

2. Para começar, use Livros Ilustrados sem textos ou com bem poucas palavras. Aponte para as cores e figuras e diga seus nomes. Livros simples podem ensinar a criança coisas que mais tarde vão ajudá-la a aprender a ler. Por exemplo, ela aprenderá sobre a estrutura da linguagem - que existem espaços entre as palavras e que a escrita vai da esquerda para a direita.

3. Conte Histórias. Encoraje sua criança a fazer perguntas e a falar sobre a história que acabou de ouvir. Pergunte-lhe se pode adivinhar o que vai acontecer em seguida conforme for contando a história, com os personagens ou coisas da trama. Aponte para as coisas no livro que ela possa associar com o seu dia a dia. "Veja este desenho de macaco. Você lembra do macaco que vimos no Circo?"

4. Procure por Programas de Leitura. Se você não for um bom leitor, programas voluntários ou governamentais, na sua comunidade ou cidade, voltados para o desenvolvimento da leitura, lhe darão a oportunidade de melhorar sua própria leitura ou então ler para seu filho. Amigos e parentes podem também ler para seu filho, e também pessoas voluntárias que na maioria dos centros comunitários ou outras instituições estão disponíveis e gostam de fazer isso.

5. Compre um Dicionário Infantil. Procure por um que tenha figuras ao lado das palavras. Então começe a desenvolver o hábito de brincando com a criança, provocá-la dizendo frases tais como: "Vamos descobrir o que isto significa?"

6. Faça com que Materiais de Escrever, tais como lápis, giz de cera, lápis coloridos, canetas, etc, estejam sempre disponíveis e a vista de todos.

7. Procure assistir programas Educativos na TV e Vídeo. Programas infantis onde a criança possa se divertir, aprender o alfabeto e os sons de cada letra.

8. Visite com frequencia uma Biblioteca. Começe fazendo visitas semanais à biblioteca ou livraria quando seu filho for ainda muito pequeno. Se possível cuide para que ele tenha seu próprio cartão de acesso e empréstimo de livros. Muitas bibliotecas permitem que crianças tenham seus próprios cartões personalizados com seu nome impresso, caso ela queira, exigindo apenas que um adulto seja o responsável e assine por ela.

9. Leia você mesmo. O que você faz serve de exemplo para o seu filho.

Fonte:U.S. Department of Education/Helping Your Child Get Ready For School series

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Presente para meu sobrinho levar para a escola!

Encomenda Lu.

Créditos a Agulhas Coloridas.

Menininhas

Créditos dos moldes das menininhas: Cortes e Recortes E.V.A. da Angela Bresolin
Pejuçara.

Presente para as Mães

Encomenda Marina!